Комфорт в учебных классах — не роскошь, а требование санитарных норм. Мы проектируем и устанавливаем системы кондиционирования школ с учётом реальных условий: от перегретых спортзалов до переполненных кабинетов. Цена рассчитывается индивидуально, без накруток, сроки — реальные, не «с потолка». Работы выполняют инженеры с опытом работы в действующих образовательных учреждениях — точно, чисто и строго по нормативам.
Создать комфортный микроклимат в учебных классах — задача не декоративная, а вполне прикладная. В школах ежедневно находятся десятки и сотни детей, и перегретый или душный воздух может не только вызывать утомляемость, но и напрямую влиять на здоровье и концентрацию учеников. Поэтому установка системы кондиционирования в школе — не роскошь и не модный тренд, а необходимое условие безопасной и эффективной организации учебного процесса. Компания ПСК-Аксиома разрабатывает, монтирует и обслуживает системы кондиционирования с учётом действующих санитарных требований, архитектурных особенностей зданий и особенностей учебной нагрузки. Мы предлагаем рабочие, понятные по цене и срокам решения, которые соответствуют нормам и реальным условиям эксплуатации.
Микроклимат напрямую влияет на самочувствие и успеваемость учащихся. В душном помещении резко снижается концентрация внимания, появляется вялость, раздражительность, учащаются жалобы на головные боли. Особенно это проявляется во второй половине дня, когда классы уже перегреты, а воздухообмен — минимален. Простое проветривание через окна не решает проблему: зимой это приводит к переохлаждению, летом — к сквознякам, а в межсезонье — к температурным скачкам. В таких условиях сложно говорить о качественном обучении.
Система кондиционирования решает эти задачи комплексно. Она обеспечивает приток свежего воздуха, его охлаждение или нагрев в зависимости от сезона, автоматическое поддержание заданной температуры. Всё это без открытых окон, сквозняков и ручного вмешательства. Результат — стабильный комфорт, на который не влияют внешние погодные условия.
Санитарные нормы чётко регламентируют параметры микроклимата в образовательных учреждениях. В частности, СанПиН 2.4.3648-20 указывает: температура воздуха в учебных помещениях должна поддерживаться в пределах от 20 до 24°C, а кратность воздухообмена должна составлять не менее 1,5 объёма помещения в час. Обычная вентиляция не справляется с этими требованиями, особенно в зданиях старой постройки.
Система кондиционирования позволяет обеспечить соблюдение этих норм вне зависимости от времени года. Интеграция с системой вентиляции позволяет организовать приточно-вытяжной воздухообмен, при котором поступающий воздух очищается, охлаждается или нагревается, а отработанный удаляется. Это особенно актуально в классах с высокой заполняемостью и в помещениях без окон — например, в кабинетах на цокольных этажах или в спортивных залах.
Уровень углекислого газа в учебных помещениях — ещё один важный параметр, влияющий на самочувствие детей. При высокой концентрации CO₂ (более 1000 ppm) снижается концентрация, появляются головные боли, ощущение удушья. Без системы вентиляции уровень углекислого газа может превышать норму уже через 20–30 минут после начала урока, особенно при закрытых окнах.
Современные системы климат-контроля оснащаются датчиками CO₂, которые позволяют управлять подачей свежего воздуха автоматически. При превышении допустимых значений система увеличивает воздухообмен, тем самым восстанавливая санитарно допустимые условия. В ПСК-Аксиома мы закладываем такие решения в проект — особенно для новых школ и реконструируемых объектов, где стоит задача обеспечить нормативный микроклимат во всех помещениях, включая классы, библиотеки, пищеблоки и спортзалы.
Кондиционирование воздуха в школе — это не только охлаждение в жару. Зимой и в межсезонье требуется точная настройка температурного режима, чтобы избежать переохлаждения детей, особенно в классах с плохим отоплением. Кроме того, важен контроль влажности. Сухой воздух (ниже 30%) вызывает пересыхание слизистых, повышенную утомляемость, снижает иммунитет.
Системы, которые мы устанавливаем, позволяют управлять не только температурой, но и уровнем влажности. Это может быть реализовано как через отдельные увлажнители, так и через интеграцию с вентиляционными системами с функцией подготовки воздуха. Мы используем климатическое оборудование, адаптированное для круглогодичной эксплуатации в образовательных учреждениях. Это означает — стабильную температуру, нормальную влажность и отсутствие резких перепадов, которые часто встречаются при попытках экономить на оборудовании.
Система кондиционирования в образовательном учреждении — это не просто «поставили кондиционер и забыли». Школа — сложный объект, с различными по назначению помещениями: классы, актовый и спортивный залы, столовая, административные кабинеты. Каждое из них требует своего подхода. Кроме того, необходимо строгое соблюдение санитарных норм, ограничение уровня шума, обязательная фильтрация воздуха и безопасное размещение оборудования.
Компания ПСК-Аксиома разрабатывает проекты с учётом специфики школьных помещений и строго в рамках нормативных требований. Мы предлагаем решения, обеспечивающие эффективный воздухообмен, минимальный уровень шума и энергоэффективную работу. При этом важен не только подбор оборудования, но и его правильное размещение, разводка коммуникаций, контроль автоматических режимов и защита от неконтролируемого вмешательства. Всё это учитывается на этапе проектирования и реализуется в процессе монтажа.
Классы — главные рабочие помещения школы, в которых дети проводят большую часть времени. Здесь важна стабильная температура и отсутствие сквозняков. Мы предлагаем установить сплит- или мультисплит-системы с настенными или кассетными блоками, которые не создают прямых воздушных потоков на зоны посадки и работают с минимальным уровнем шума.
Спортзал — помещение с высокой тепловой нагрузкой и повышенным уровнем влажности. Здесь необходимы мощные системы с интенсивным воздухообменом и обязательной фильтрацией. Как правило, мы применяем канальные кондиционеры в связке с приточно-вытяжной вентиляцией и системой осушения воздуха.
В пищеблоках и столовых требуется отдельная система, устойчиво работающая при повышенной температуре и жировых испарениях. Здесь важна не только подача охлаждённого воздуха, но и надёжное удаление перегретого воздуха и запахов. Все зоны рассматриваются отдельно — с учётом их специфики и норм безопасности.
При выборе кондиционера в отдельный кабинет или класс важно учитывать не только площадь помещения, но и количество учеников, ориентацию по солнцу, тепловыделение от оборудования, а также акустические характеристики. Например, в кабинетах иностранных языков или информатики уровень шума должен быть минимальным — как от внутреннего блока, так и от внешнего.
Мы подбираем модели с инверторным управлением, функцией самодиагностики и антибактериальной фильтрацией. Внутренние блоки — настенные, кассетные или канальные, в зависимости от высоты потолков и особенностей дизайна помещения. Обязательно — установка с виброизоляцией, скрытая разводка магистралей, защита от некорректного вмешательства.
Для кабинетов на солнечной стороне дополнительно учитывается влияние теплопритока от остекления. В этих случаях мы увеличиваем расчётную мощность и можем предложить комбинированную схему — например, кондиционер плюс автоматическое управление солнцезащитой.
Школьное здание — это, как правило, конструкция с недостаточной естественной вентиляцией. Открытие окон, особенно в холодное время года, приводит к сквознякам и потере тепла. Поэтому важнейшей задачей становится организация полноценной вентиляции с одновременным кондиционированием.
Мы проектируем системы с приточно-вытяжными установками, оснащёнными нагревателем, охладителем и системой фильтрации. Это позволяет обеспечить стабильный воздухообмен, удалить перегретый и загрязнённый воздух и подать свежий, подготовленный по температуре и влажности.
В старых зданиях реализуем отдельные автономные системы для каждого блока, в новых — закладываем централизованную вентиляцию с разводкой по всем учебным и административным помещениям. При необходимости подключаем системы управления климатом, позволяющие контролировать параметры воздуха удалённо.
Фильтрация воздуха в школах — обязательное требование. В классах с плотной посадкой, особенно в крупных городах, уровень пыли, аллергенов и микробной нагрузки может быть высоким. Мы предлагаем кондиционеры с многоступенчатыми фильтрами: грубой очистки, тонкой, антибактериальной.
Для централизованных систем — устанавливаем фильтрующие модули в приточно-вытяжные установки. По запросу — комплексы с УФ-обработкой или фотокатализом. Всё оборудование подбирается с учётом ресурса фильтров, кратности воздухообмена и санитарных требований.
Система климат-контроля также позволяет задать параметры температуры, влажности и CO₂ и автоматически поддерживать их в течение всего учебного дня. Это особенно удобно в мультифункциональных зонах, таких как библиотека, актовый зал, медицинский блок, где нагрузка переменная и требуется точная регулировка.
Безопасность — ключевой критерий в условиях учебного заведения. Мы используем оборудование с антивандальной защитой, термостатами, автоматикой отключения при перегреве и отключении питания. Все наружные блоки размещаются вне зоны доступа детей, на крышах, технических балконах или защищённых площадках.
Тихая работа — ещё один критически важный параметр. Учебный процесс не должен сопровождаться гулом или вибрацией. Мы подбираем оборудование с низким уровнем шума, устанавливаем шумоглушители, виброопоры, прокладываем коммуникации с шумоизоляцией.
Каждый проект проходит внутреннюю проверку на соответствие нормам шума и вибрации. В случае необходимости проводим акустическое моделирование. Это особенно важно для кабинетов начальной школы, кабинетов логопеда, дефектолога и других помещений, где повышенная тишина — требование, а не пожелание.
Выбор системы кондиционирования для школы зависит от архитектурных особенностей здания, площади помещений, уровня заполняемости, климатической зоны и требований заказчика. В учебных учреждениях важно учитывать не только комфорт, но и надежность, энергоэффективность, безопасность и уровень шума. Компания ПСК-Аксиома предлагает различные типы систем кондиционирования, подходящие как для новых школ, так и для реконструкции действующих зданий. Каждый тип имеет свои особенности, преимущества и область применения.
Приточно-вытяжная вентиляция с функцией охлаждения — один из самых эффективных вариантов для образовательных учреждений. Такая система обеспечивает не только циркуляцию воздуха, но и его подготовку: подогрев зимой, охлаждение летом, фильтрацию и увлажнение. Это позволяет исключить проветривание через окна и поддерживать стабильные параметры воздуха в помещениях независимо от времени года.
Преимуществом системы является возможность подачи свежего воздуха с заданными характеристиками по температуре и влажности в каждое помещение отдельно. В ПСК-Аксиома мы проектируем такие системы с учётом зонирования здания и различной нагрузки на классы, столовые, спортзалы и коридоры.
Для зданий с ограниченным пространством возможна установка компактных приточно-вытяжных агрегатов с роторными или пластинчатыми рекуператорами, что позволяет снизить теплопотери и расходы на электроэнергию.
Сплит-системы — разумный выбор для классов, административных кабинетов, комнат персонала и отдельных блоков. Это доступный по цене, надёжный и понятный вариант, особенно если требуется организовать кондиционирование в уже действующем здании без масштабной реконструкции.
Мультисплит-системы позволяют подключить несколько внутренних блоков к одному наружному, что экономит место и снижает уровень шума на фасадах. Мы подбираем модели с антикоррозийной защитой, длительным ресурсом и инверторным управлением, обеспечивающим точную и стабильную работу.
В каждом проекте учитываются теплопритоки, размещение мебели и зоны нахождения учеников. Внутренние блоки могут быть настенными, канальными или кассетными — в зависимости от высоты потолков и дизайна помещения. Все коммуникации прячутся в штробы или устанавливаются в кабель-каналах, чтобы не нарушать эстетику интерьера.
Современные школы всё чаще стремятся к снижению эксплуатационных затрат. Поэтому мы предлагаем системы кондиционирования, работающие по принципу максимальной энергоэффективности. Это включает:
VRF-системы с возможностью точной регулировки температуры в каждом помещении;
чиллер-фанкойловые схемы, особенно для крупных объектов с центральным управлением;
оборудование с рекуперацией тепла и автоматическим переключением режимов в зависимости от времени суток и плотности заполняемости помещений.
Энергоэффективные системы позволяют экономить до 30–40% на электроэнергии при соблюдении всех требований к микроклимату.
Мы разрабатываем схемы с учётом будущих затрат на обслуживание, амортизацию и ремонт. В каждом проекте закладываются автоматические элементы управления, что позволяет максимально снизить нагрузку на персонал и избежать человеческого фактора при настройке температурного режима.
Компания ПСК-Аксиома предоставляет услугу «под ключ» — от инженерного обследования и разработки проекта до ввода в эксплуатацию системы кондиционирования. Это особенно удобно для муниципальных школ, частных образовательных учреждений и подрядных организаций, работающих в рамках госконтрактов.
Мы берём на себя не только проектирование и монтаж, но и всю документацию: согласования, проектно-сметную часть, акты, технические паспорта, сопровождение при приёмке объекта.
В рамках одного договора заказчик получает готовую к работе систему, настроенную, проверенную и полностью соответствующую нормативам. Это исключает риски разрозненной установки, экономит время и позволяет контролировать все этапы от начала до сдачи.
Проектирование системы кондиционирования в школе — это не просто технический чертёж. Это комплексная инженерная задача, в которой переплетаются санитарные требования, архитектура здания, энергопотребление, безопасность и бюджетные ограничения. От качества проекта зависит не только эффективность системы, но и возможность пройти приёмку от органов надзора, в том числе Роспотребнадзора.
Компания ПСК-Аксиома проектирует системы кондиционирования с учётом полной нормативной базы. Мы работаем по утверждённым стандартам, учитываем специфику учебных зданий, подбираем оборудование с сертификацией и готовим документацию для предъявления в проверяющие инстанции. Проект делается не «для галочки», а как рабочий инструмент для последующего монтажа и эксплуатации.
Проектно-сметная документация — это основа, без которой невозможно выполнить работы легально и качественно. В неё входит: схема разводки оборудования, спецификация, теплотехнический расчёт, расчёт воздухообмена, таблица потребления энергоресурсов, данные по шуму, тепловым потерям и рекомендации по установке.
Также обязательно включаются: смета, график выполнения работ, коммерческое предложение и технические паспорта на оборудование. Всё это оформляется в соответствии с ГОСТ и СП, прошивается и подписывается ответственными специалистами.
Наличие полной проектной документации позволяет не только точно рассчитать стоимость и сроки, но и защититься в случае проверок. В случае необходимости мы предоставляем сопровождение на этапе согласований и корректировок, если того требуют местные нормы или требования учебного заведения.
Основой любого проекта является расчёт. Мы определяем тепловую нагрузку, исходя из площади помещений, количества человек, тепловыделений от оборудования и естественной инсоляции. Для этого используется профессиональное программное обеспечение и инженерные методики.
Следующим этапом идёт расчёт воздухообмена. По нормам кратность воздухообмена в классах не может быть менее 1,5, а в столовых и спортзалах — ещё выше. Мы рассчитываем объём приточного и вытяжного воздуха, подбираем сечения воздуховодов, скорость потока, мощность вентиляционных установок.
Кроме того, учитываются переходные режимы — резкое увеличение или снижение нагрузки, например, в моменты перемен, мероприятий в актовом зале или при одновременном использовании нескольких зон здания. Это позволяет системе работать стабильно, без сбоев и перегрузок.
Каждое здание школы имеет свои особенности: этажность, высоту потолков, материал стен, наличие чердаков и подвалов. Мы учитываем все эти нюансы при проектировании системы кондиционирования. Коммуникации проектируются так, чтобы не нарушать несущие конструкции, не мешать эвакуационным проходам и соответствовать нормам пожарной безопасности.
Санитарные нормы строго ограничивают уровень шума, направление воздушных потоков, количество воздуха на одного человека. Мы закладываем решения, соответствующие требованиям СанПиН и СНиП. В проекте указывается тип фильтрации, уровень звукового давления от оборудования, зоны установки блоков и воздухозаборов.
Проект не будет принят, если система нарушает нормы инсоляции, создает сквозняки или не обеспечивает нужную температуру в помещениях. Мы обеспечиваем полное соответствие требованиям, чтобы в дальнейшем школа могла пройти проверку без замечаний.
При необходимости проект может быть согласован в Роспотребнадзоре. Это актуально при строительстве новых зданий, капитальном ремонте или проведении госэкспертизы.
ПСК-Аксиома подготавливает пакет документов для подачи в надзорные органы: проект, санитарно-техническое обоснование, расчёты, характеристики оборудования, подтверждение соответствия нормам. Мы сопровождаем согласование до получения окончательного заключения.
При этом важно понимать, что не все подрядчики готовы брать на себя такую работу. Мы входим в те компании, которые умеют работать по нормам, знакомы с требованиями и заранее закладывают в проект всё необходимое для его успешного прохождения.
Монтаж системы кондиционирования в школе — это строго поэтапный процесс, требующий соблюдения техники безопасности, строительных норм и графика учебного заведения. Работы должны быть организованы так, чтобы не мешать учебному процессу, не нарушать санитарные условия и не создавать опасности для учащихся.
Компания ПСК-Аксиома выполняет установку кондиционеров в школах с учётом всех регламентов. Мы работаем как в новых зданиях, так и в действующих учреждениях — согласовываем график, обеспечиваем защиту рабочих зон, своевременно уведомляем администрацию о каждом этапе. От первого выезда инженера до ввода в эксплуатацию система проходит полный технический контроль. Мы документируем все скрытые работы, оформляем исполнительную документацию и передаём заказчику не просто оборудование, а полностью работоспособную систему.
Работы начинаются с выезда инженера на объект. Даже если у заказчика уже есть готовое техническое задание, мы проводим очное обследование. Проверяем состояние стен, потолков, окон, наличие или отсутствие вентиляции, свободные зоны для размещения блоков.
Особое внимание уделяется безопасности: можно ли разместить наружные блоки вне доступа детей, возможно ли безопасное подключение к электросети, хватает ли несущей способности стен для крепления оборудования. Все данные фиксируются, делаются замеры, при необходимости составляется акт осмотра.
На основе этой информации формируется проект установки, список оборудования и рабочий график. В этот же момент можно определить и ориентировочные сроки монтажа, разбитые на этапы.
Подбор оборудования — не шаблонная задача. Мы не «насыпаем» кондиционеры по списку кабинетов, а подбираем мощность, марку, тип блока и систему управления исходя из характеристик каждого помещения.
Учитываем:
площадь и высоту потолка;
количество учащихся и тепловыделение;
освещённость, ориентацию окон, наличие жалюзи;
доступность для обслуживания и установки.
Оборудование подбирается только с официальной сертификацией и разрешением для установки в детских и учебных учреждениях. Преимущество отдается инверторным моделям с низким уровнем шума и возможностью централизованного или удалённого управления. Мы предоставляем заказчику 1–2 альтернативных варианта с разной ценой и характеристиками.
Монтаж проводится строго в соответствии с проектом. На объект выходят обученные монтажники с допусками и опытом работы на социально значимых объектах. При необходимости — работы проводятся в вечернее или неурочное время, чтобы не мешать учебному процессу.
Монтаж включает:
прокладку коммуникаций (фреоновых магистралей, дренажа, питания);
установку внутренних и наружных блоков;
герметизацию и теплоизоляцию трасс;
подключение автоматики и системы управления.
После физической установки проводится пуско-наладка: проверка на утечки, настройка давления и производительности, тестирование в различных режимах. Внутренние блоки калибруются по температуре, выставляются параметры, проверяется точность срабатывания датчиков.
По завершении работ система кондиционирования официально вводится в эксплуатацию. Мы оформляем весь пакет документов: акт выполненных работ, исполнительную схему, паспорта на оборудование, инструкцию по эксплуатации и гарантийные талоны.
На монтаж и материалы предоставляется гарантия — от 12 месяцев и выше, в зависимости от условий контракта. По запросу заказчика можем предложить расширенное сервисное сопровождение, включающее регулярное техническое обслуживание и проверку системы.
Также проводится инструктаж персонала школы — показываем, как управлять системой, как включать и выключать оборудование, как контролировать параметры. Всё передаётся в простой и доступной форме, с учётом будущей эксплуатации не инженерами, а обычными сотрудниками учреждения.
После установки система кондиционирования в школе нуждается в регулярном техническом обслуживании. Это не рекомендация, а практическая необходимость. Без надлежащей профилактики оборудование быстро теряет производительность, возрастает потребление электроэнергии, ухудшается качество воздуха в помещениях. В условиях школы, где система работает ежедневно, пропуски в обслуживании могут привести к серьёзным сбоям, а в худшем случае — к полному выходу из строя.
ПСК-Аксиома предлагает комплексное сервисное сопровождение климатических систем в школах. Мы разрабатываем график регламентных работ, выполняем сезонное техническое обслуживание, ведём документацию и при необходимости выезжаем на внеплановые осмотры. Наши специалисты знают специфику школьных объектов и работают по согласованному с администрацией графику, чтобы не мешать учебному процессу.
Сезонная профилактика — это стандартный набор мероприятий, направленных на сохранение работоспособности оборудования и продление его ресурса. Обычно проводится два раза в год — весной перед летней нагрузкой и осенью перед отопительным сезоном.
В рамках регламентного обслуживания мы выполняем:
очистку и замену фильтров;
промывку теплообменников;
проверку фреонового контура;
тестирование датчиков и автоматики;
проверку креплений, изоляции и сливных систем.
Профилактика проводится по официальному регламенту производителя оборудования и фиксируется в техническом журнале. Это особенно важно при проверках со стороны надзорных органов и в случае гарантийных обращений.
Даже надёжные системы могут выйти из строя — особенно в старых зданиях, где электросеть перегружена или имеются проблемы с вентиляцией. Наша сервисная команда выезжает на объект по заявке школы в течение согласованного срока (в рамках договора — от 24 до 48 часов).
Диагностика проводится с применением профессионального оборудования: манометры, течеискатели, инфракрасные термометры, контрольные тестеры.
Мы проверяем:
корректность работы автоматики;
герметичность системы;
уровень фреона;
параметры давления и температуры;
целостность электропроводки и соединений.
По итогам диагностики предоставляется заключение с перечнем необходимых работ и рекомендациями по устранению проблемы.
При обнаружении неисправностей мы выполняем ремонт прямо на месте, если позволяет техническое состояние оборудования. В случае серьёзных поломок — демонтируем неисправные узлы и заменяем их оригинальными комплектующими.
Работы включают:
замену вентиляторов, плат управления, датчиков температуры;
восстановление герметичности магистралей;
дозаправку фреона;
ремонт блоков питания и конденсаторов;
настройку программного управления.
Все запчасти поставляются напрямую от производителей. Мы не используем дешёвые аналоги, особенно в системах, предназначенных для школьных учреждений. Это вопрос не только надёжности, но и безопасности.
Вопрос стоимости — один из ключевых на этапе планирования. Цена кондиционирования школы зависит от множества факторов: площади здания, этажности, количества классов, назначения помещений, архитектурных ограничений, выбранного типа оборудования, способа монтажа и необходимости проектных согласований. Универсальных тарифов не существует — только индивидуальный расчёт даёт точную и обоснованную сумму.
Компания ПСК-Аксиома предлагает прозрачный подход: мы не работаем по абстрактным расценкам, а формируем смету на основании обследования, технического задания и требований к функциональности системы. Уже на предварительном этапе заказчик получает понятную разбивку по позициям, срокам и стоимости. Это позволяет принять решение ещё до начала проектирования и понимать, из чего складывается бюджет.
Если речь идёт о точечной установке — например, кондиционирование одного класса — ориентировочная стоимость может начинаться от 90 000 до 150 000 рублей за «под ключ», включая оборудование, монтаж, расходные материалы и пуско-наладку.
В эту сумму обычно входит:
настенная инверторная сплит-система мощностью до 3,5 кВт;
стандартная трасса до 5 метров;
установка внутреннего и наружного блоков;
крепёж, кабели, дренаж, пуско-наладка;
инструктаж персонала.
Стоимость может меняться в зависимости от высоты потолков, необходимости бурения капитальных стен, размещения наружного блока на кровле, доступа к электрическим щитам и других технических особенностей.
Цена системы кондиционирования в школе зависит от множества переменных. Ниже приведены ключевые факторы, которые учитываются при расчёте:
Общая площадь и количество зон (классы, столовая, спортзал, административные кабинеты);
Тип системы (сплит, мультисплит, VRF, приточно-вытяжная вентиляция с охлаждением);
Сложность монтажа (доступ к монтажным зонам, высота, архитектурные ограничения);
Необходимость проектной документации и согласований;
Выбранное оборудование и бренд;
Дополнительные функции (фильтрация, увлажнение, управление по CO₂, централизованная автоматика);
Сезон и срочность выполнения работ.
Наша практика показывает: оптимальное соотношение цена/функциональность достигается при грамотном проектировании и подборе оборудования под задачи, а не под рекламу.
Мы предлагаем бесплатный расчёт стоимости проекта кондиционирования школы. Для этого достаточно оставить заявку и согласовать дату выезда нашего инженера. Специалист проведёт замеры, соберёт технические параметры, выслушает пожелания и подготовит коммерческое предложение.
Расчёт включает:
стоимость оборудования и доставки;
монтажные и пусконаладочные работы;
расходные материалы и крепеж;
при необходимости — стоимость проектной документации;
сроки выполнения и график работ.
Этот подход позволяет заранее оценить бюджет, без сюрпризов «по ходу» и лишних доплат. Кроме того, по запросу мы подготавливаем сразу два варианта — базовый и расширенный, чтобы заказчик мог выбрать удобный по бюджету формат.
Ниже приведены ориентировочные данные по типовым объектам, на основании которых можно оценить порядок цен:
| Тип помещения | Площадь (м²) | Система | Ориентировочная стоимость (₽) |
|---|---|---|---|
| Один учебный класс | 45 | Сплит-система | от 90 000 |
| Столовая | 120 | Мультисплит-система | от 250 000 |
| Спортивный зал | 300 | Канальная + вентиляция | от 750 000 |
| Школа на 20 классов | 1500 | VRF + вентиляция | от 3 500 000 |
| Частная школа с 3 этажами | 2200 | Чиллер-фанкойл | от 5 000 000 |
Это усреднённые данные. Окончательная стоимость формируется после обследования и подбора оборудования.
На этапе выбора и установки системы кондиционирования в школе у администрации, подрядчиков и технических специалистов возникает множество вопросов. Это нормально — объект ответственный, требования высокие, а решений на рынке — десятки. Ниже мы собрали самые частые вопросы, которые нам задают заказчики, и даём на них развёрнутые, профессиональные и понятные ответы. Без рекламных фраз и общих обещаний — только по делу.
Да, обязательно. Сезонное техническое обслуживание — ключевое условие стабильной работы оборудования, особенно в условиях постоянной нагрузки, характерной для школ. Даже при отсутствии видимых проблем система может терять производительность из-за загрязнённых фильтров, засоров в дренажной системе, падения давления фреона.
Обслуживание включает:
чистку внутренних и наружных блоков;
проверку системы управления;
диагностику электропитания;
тестирование в рабочих режимах.
Пропуск хотя бы одного сезона может привести к снижению качества воздуха, неприятным запахам, появлению грибка на теплообменниках, а со временем — к серьёзным поломкам. ПСК-Аксиома предлагает сервисное сопровождение с фиксированным графиком и гарантированной поддержкой.
Оптимальная система определяется индивидуально. В небольших школах или отдельно стоящих зданиях часто применяют сплит- или мультисплит-системы. В крупных учебных корпусах с десятками помещений актуальны VRF-системы, чиллер-фанкойлы и централизованные решения с автоматическим управлением.
При этом важны не только технические характеристики, но и эксплуатационные: уровень шума, простота управления, энергоэффективность, доступность для обслуживания, наличие сервисного центра. В условиях учебных заведений также критична безопасность — оборудование должно быть защищено от внешнего вмешательства и соответствовать нормам по перегреву, утечкам, электробезопасности.
Можно, но не всегда это решение будет соответствовать санитарным требованиям. Кондиционер охлаждает и частично осушает воздух, но не обеспечивает его замену. А в классах с высокой плотностью учеников быстро накапливается углекислый газ, пыль и влага.
По нормативам (СанПиН, СП), в учебных помещениях необходим воздухообмен, то есть приток свежего воздуха и удаление отработанного. Без вентиляции класс можно охладить, но добиться санитарной безопасности — нет.
Если в здании отсутствует централизованная вентиляция, мы предлагаем решения с приточно-вытяжными установками компактного типа, которые можно монтировать без капитальной реконструкции. Они интегрируются с системой кондиционирования и работают как единое целое.
Сроки зависят от объёма работ, наличия проекта, выбранного оборудования и сезона. В среднем, сроки следующие:
Обследование и расчёты — от 2 до 5 рабочих дней
Проектирование и согласования (если нужно) — от 7 до 14 рабочих дней
Поставка оборудования — от 5 до 20 рабочих дней
Монтаж и пуско-наладка — от 3 до 20 дней (в зависимости от объёма)
В случае срочных проектов (например, до начала учебного года) мы можем составить ускоренный график, но только если позволяют технические условия. Важно понимать: качество и соблюдение нормативов важнее скорости. Мы не даём ложных обещаний, но делаем всё возможное, чтобы заказчик получил работоспособную систему в заранее согласованный срок.
Работа с объектами социальной инфраструктуры требует не просто компетенции, а системного подхода и полной ответственности за результат. Школа — это не коммерческая недвижимость, здесь нельзя «попробовать», «доработать позже» или «пустить на самотёк». Инженерные решения должны быть надёжными, безопасными, соответствующими нормам и готовыми к долгосрочной эксплуатации.
Компания ПСК-Аксиома — это подрядчик, который не ищет легких путей, а выполняет все этапы: от технического обследования до ввода в эксплуатацию и последующего обслуживания. Мы не просто «ставим кондиционеры» — мы проектируем и создаём работающие климатические системы, которые соответствуют требованиям СанПиН, СП, ГОСТ и здравому смыслу.
Мы реализовали десятки проектов в школах, детских садах, колледжах и других учебных заведениях. У нас есть опыт работы как с новыми зданиями, так и с реконструируемыми объектами, где приходится учитывать ограничения по доступу, срокам и бюджету.
Нам знакомы типовые планировки учебных корпусов, принятые решения по электрике и вентиляции, особенности эксплуатации помещений. Мы заранее понимаем, с какими сложностями можем столкнуться и как их решить — без ущерба для графика или безопасности.
Наши инженеры имеют допуски, знают требования к оформлению документации и умеют работать в связке с проектными организациями, муниципалитетами и техническими службами учебных учреждений.
Мы поставляем и устанавливаем только то оборудование, которое имеет официальную сертификацию для применения в учебных учреждениях. Это подтверждается паспортами, сертификатами соответствия, допусками и разрешительными документами.
Вся проектная и исполнительная документация оформляется в строгом соответствии с действующими нормативами. Это исключает риски при проверках, особенно со стороны Роспотребнадзора, Госпожнадзора и других контролирующих органов.
Если проект проходит экспертизу или согласование, мы предоставляем все исходные данные, технические обоснования и расчёты. У нас нет «серых схем», обходных решений или экономии на безопасности.
После завершения работ мы не исчезаем. ПСК-Аксиома сопровождает каждый проект: проводим обучение персонала, оформляем гарантийные обязательства, выезжаем на внеплановые осмотры по заявке, предлагаем плановое обслуживание.
Гарантия на монтаж составляет от 1 года и выше, в зависимости от объёма работ и оборудования. Оборудование также имеет официальную заводскую гарантию от производителя — от 2 до 5 лет.
Для школ мы предлагаем заключение сервисного договора, по которому наши инженеры выполняют профилактику, диагностику и поддержание работоспособности оборудования в течение всего срока эксплуатации.
Мы выполняем проекты в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Казани, Новосибирске и других регионах. Работаем с федеральными программами, региональными подрядчиками и частными образовательными организациями.
География не ограничивает нас в качестве. Мы доставим оборудование, организуем монтаж, выведем на объект квалифицированную бригаду, обеспечим контроль со стороны инженера-прораба.
Независимо от региона, вы получите одинаково профессиональный подход: чёткие сроки, прозрачная смета, документы, соответствующие нормативам, и готовая к эксплуатации система кондиционирования.
Система кондиционирования в школе — это не второстепенная опция, а необходимая инженерная система, влияющая на здоровье и эффективность учебного процесса. ПСК-Аксиома проектирует и устанавливает климатические решения, которые отвечают всем требованиям: санитарным, техническим, эксплуатационным и бюджетным.
Мы работаем строго по нормативам, подбираем надёжное оборудование, оформляем все документы, соблюдаем сроки и сопровождаем систему на протяжении всего срока службы. С нами вы получаете не просто подрядчика, а технического партнёра, который знает, что значит работать в образовательной сфере.
Более 12 лет опыта в инженерных системах для социально значимых объектов
Собственные инженеры, монтажные бригады и сервисная служба
Оборудование с сертификацией для применения в школах
Рабочие проекты с полным пакетом исполнительной документации
Работа по всей России с чётким соблюдением сроков
Гарантия на монтаж и оборудование
Поддержка после сдачи объекта, техническое обслуживание и сопровождение
Лицензия СРО (саморегулируемой организации) в строительной сфере представляет собой допуск к выполнению определённых видов работ, связанных с проектированием, строительством, реконструкцией и капитальным ремонтом объектов. Данный допуск заменил государственную систему лицензирования, которая была упразднена в 2010 году.
Этот документ необходим, если ваша компания выполняет опасные, сложные или капитальные строительные работы. Например, проектирует здания, строит многоэтажные дома или занимается реконструкцией крупных объектов. Без допуска СРО заключить контракт на такие работы просто не получится.Номер: СРО-С-296-18042018
Будучи частью «ПСК Аксиома», Иван не только выполняет проекты, но и активно участвует в развитии компании. Он внедряет новые технологии, помогает молодым специалистам осваивать инженерные тонкости и повышает уровень качества выполняемых работ. Благодаря его опыту и вниманию к деталям, каждый объект компании отвечает высоким стандартам безопасности и надёжности.
